|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| REHBERLİK HİZMETLERİ |
PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK
Okulumuzdaki rehberlik çalışmaları; çocuğu tanımayı, onun kendisini tanımasını sağlamayı, çocuğun problem çözme becerisi kazanmasını, aynı zamanda gelişimi ile paralel bir şekilde çevresi ile sağlıklı bir şekilde iletişim kurmasını ve böylece kendini gerçekleştirmesini hedeflemektedir.
Bu anlamda amaç; kim olduğunu gerçekçi bir biçimde algılayabilen, hem kendisi hem de başkaları hakkında iyi düşüncelere sahip, insani değerlere saygılı, duygularının farkında olan ve onları doğru bir şekilde ifade edebilen, sosyal hayatını ihtiyaçları doğrultusunda şekillendirebilen çocukların yetişmesine destek olabilmektir.
Okulumuzdaki kapsamlı psikolojik danışmanlık ve rehberlik modeli gereğince:
1. PDR hizmetleri sadece problem yaşayan öğrencilere değil, tüm öğrencilere yöneliktir.
2. Rehberlik birimi, sadece veli ve öğrenci merkezli bir çalışma değil, aynı zamanda öğretmen ile de bu birimin en önemli ayağını oluşturur. Düzenli olarak öğretmenler ile çocuklar hakkında raporlama yapılır, uygulanacak çalışma sistemi belirlenir.
3. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Servisi olarak amacımız; problemleri oluşmadan önce önleyebilmek, aynı zamanda da var olan sorunları erken fark edebilmektir. Bu doğrultuda öğrencilerin bireysel gelişim süreçlerinde onları gözlemlemeyi, tanımayı ve desteklemeyi hedefliyoruz.
4. Çocukları daha iyi tanıyabilmek için rehberlik servisi olarak bazı çalışmalar yapmaktayız. Bu çalışmaların büyük bir bölümünü çocuk ile yapılan bireysel uygulamalar kapsamaktadır. Öğrenciyi daha iyi tanımak için bireysel uygulamalarda bazı objektif ve projektif testler kullanılmaktadır. Bu testlerin amacı çocuğun her alanda gelişimini takip etmek ve yaşadığı ortam içerisinde etkilendiği duygusal süreçleri anlayabilmektir. Bununla beraber sınıf içi gözlem ile çocuğun sosyal ve kişisel gelişim özellikleri daha yakından takip edilir. Bu çalışmaların sonucunda, çocuğa özel çözüm süreçleri öğretmen ve aile işbirliği ile devreye sokulur.
5. Her çocuk farklıdır ve kendisini gerçekleştirebilmek için farklı gereksinimlere ihtiyaç duyar. Bu bağlamda çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini sağlıklı sürdürebilmesini hedefleyen özel grup çalışmaları öğretmenler ile şekillendirilir.
6. Çocuklar ile yapılan çalışmalar ve gözlemler sonucu, öğrencilerin kişisel, sosyal ve duygusal gelişimleri hakkında her istenildiğinde velilerimiz ile bireysel görüşmeler yapılmaktadır. Bireysel görüşmelerde RANDEVU sistemi çok önemlidir. Randevu almanız konu hakkında ön çalışma yapılmasını sağlar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|